लेखक: कल्याणी देविरेड्डी

प्रभावी कक्षा प्रबंधन एक अनुकूल सीखने का वातावरण बनाने के लिए आवश्यक है। शरारती व्यवहार शैक्षिक प्रक्रिया में महत्वपूर्ण बाधाएं उत्पन्न कर सकता है, जिससे शिक्षक और अन्य छात्रों पर प्रभाव पड़ता है। मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों और संरचित रणनीतियों के माध्यम से शरारती व्यवहार को संबोधित करना क्रम बनाए रखने और एक सकारात्मक शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने में मदद कर सकता है।

शरारती व्यवहार को समझना

कक्षा में शरारती व्यवहार विभिन्न रूपों में प्रकट हो सकता है, जिनमें शामिल हैं:

1. ध्यान आकर्षित करना: कुछ छात्र सहपाठियों या शिक्षकों का ध्यान आकर्षित करने के लिए शरारत करते हैं।
2. शक्ति संघर्ष: छात्र स्वतंत्रता या नियंत्रण प्रकट करने के लिए प्राधिकरण को चुनौती दे सकते हैं।
3. रुचि की कमी: विषय वस्तु में रुचि न होने के कारण शरारती व्यवहार उत्पन्न हो सकता है।
4. भावनात्मक मुद्दे: व्यक्तिगत समस्याएं, चिंता या तनाव शरारती व्यवहार का कारण बन सकते हैं।

शरारती छात्रों को संभालने के लिए मनोवैज्ञानिक रणनीतियाँ

1. सकारात्मक सुदृढीकरण:
   • प्रोत्साहन और प्रशंसा: अच्छे व्यवहार को पहचानें और इनाम दें। प्रशंसा विशिष्ट और वास्तविक होनी चाहिए।
   • टोकन इकोनॉमी: अच्छे व्यवहार के लिए टोकन प्रदान करें, जिन्हें वे विशेषाधिकारों या पुरस्कारों के लिए बदल सकते हैं।
2. संबंध बनाना:
   • छात्रों के साथ संबंध: छात्रों के साथ सकारात्मक संबंध स्थापित करें। उनके जीवन में रुचि दिखाएं और पहुंच में रहें।
   • सक्रिय सुनना: छात्रों की चिंताओं को सुनें और उनकी भावनाओं को मान्य करें। इससे शरारती व्यवहार के मूल कारण को समझने में मदद मिलती है।
3. स्पष्ट अपेक्षाएँ और स्थिरता:
   • नियम स्थापित करना: कक्षा के नियम और अपेक्षाओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें। सुनिश्चित करें कि छात्र इन नियमों को तोड़ने के परिणामों को समझें।
   • स्थिरता: सभी छात्रों पर नियमों और परिणामों को समान रूप से लागू करें। असंगत प्रवर्तन भ्रम और बढ़ते शरारती व्यवहार का कारण बन सकता है।
4. सक्रिय कक्षा प्रबंधन:
   • आकर्षक पाठ: छात्रों की रुचि और ध्यान बनाए रखने के लिए इंटरएक्टिव और आकर्षक पाठ तैयार करें।
   • संरचित वातावरण: एक संरचित और संगठित कक्षा वातावरण बनाए रखें। पूर्वानुमेय दिनचर्या चिंता को कम करने और शरारती व्यवहार को रोकने में मदद करती है।
5. व्यवहार हस्तक्षेप:
   • व्यवहार अनुबंध: विशिष्ट व्यवहार लक्ष्यों और परिणामों के साथ अनुबंध विकसित करें। ये अनुबंध छात्र के साथ सहयोगात्मक रूप से बनाए जाने चाहिए।
   • आत्म-निरीक्षण: छात्रों को स्व-मूल्यांकन तकनीकों के माध्यम से अपने व्यवहार की निगरानी और विनियमन करना सिखाएं।

कक्षा में क्या करें और क्या न करें

क्या करें:

• शांत रहें: शरारती व्यवहार से निपटते समय शांति बनाए रखें। एक शांत रवैया स्थिति को नियंत्रित करने में मदद करता है।
• धैर्य रखें: परिवर्तन में समय लगता है। छात्रों के साथ धैर्य रखें क्योंकि वे अपने व्यवहार को सुधारने की कोशिश करते हैं।
• गैर-मौखिक संकेतों का उपयोग करें: व्यवहार को गुप्त रूप से प्रबंधित करने के लिए आंखों के संपर्क या हाथ के इशारों जैसे गैर-मौखिक संकेतों का उपयोग करें।
• माता-पिता को शामिल करें: उनके बच्चे के व्यवहार के बारे में माता-पिता से संवाद करें और सुधार के लिए एक साथ काम करें।
• विकल्प प्रदान करें: छात्रों को स्वतंत्रता को बढ़ावा देने और शक्ति संघर्ष को कम करने के लिए विकल्प दें।

क्या न करें:

• सार्वजनिक रूप से सामना न करें: छात्र को शर्मिंदा किए बिना और स्थिति को बढ़ाए बिना शरारती व्यवहार को निजी तौर पर संबोधित करें।
• व्यंग्य का प्रयोग न करें: व्यंग्य गलत समझा जा सकता है और छात्र-शिक्षक संबंध को नुकसान पहुंचा सकता है।
• अतिरिक्त प्रतिक्रिया न दें: छोटे व्यवधानों पर अधिक प्रतिक्रिया करने से व्यवहार बढ़ सकता है और आपके अधिकार को कमजोर कर सकता है।
• नकारात्मक लेबलिंग से बचें: छात्रों को “शरारती” के रूप में लेबल करने से बचें। व्यक्ति पर नहीं, बल्कि व्यवहार पर ध्यान केंद्रित करें।
• स्थिरता को नज़रअंदाज न करें: नियमों और परिणामों के असंगत प्रवर्तन से भ्रम और बढ़ते शरारती व्यवहार का कारण बन सकता है।

निष्कर्ष

कक्षा में शरारती छात्रों को संभालना मनोवैज्ञानिक समझ और व्यावहारिक रणनीतियों का मिश्रण है। सकारात्मक संबंधों को बढ़ावा देकर, स्पष्ट अपेक्षाओं को स्थापित करके और सक्रिय प्रबंधन तकनीकों का उपयोग करके, शिक्षक एक ऐसा वातावरण बना सकते हैं जहाँ सभी छात्रों को सफल होने का मौका मिले। इन उपायों का पालन करने और न करने से शरारती व्यवहार को काफी हद तक कम किया जा सकता है और छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए कुल कक्षा का अनुभव बेहतर हो सकता है।